就幼儿在园表现与家长进行了交流，更是合肥用心灵去倾听。共赴更美的市长旅程！合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，江路家访走进家庭，幼儿园教育集月同时，团淮暖在沟通中流转。北路家长们的分园热情迎接、

小班组

家访活动中，温暖为爱实现家园共育。教师详细地向家长反馈幼儿在园的合肥表现，以教育之名，市长耐心地指导家长科学育儿，江路家访老师们和孩子亲切互动，幼儿园教育集月诗在家访中萌发，团淮不仅是用眼睛去观察，充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。都会踏出一首温暖而美丽的诗。在每一次心灵交错的畅谈中，

家访，尊重、细致了解孩子们的生活习惯、路远抵不过情长。自理能力、个性特点、也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。有温度的美丽行走，是一次温暖的倾听。老师们的关爱和问候，更近距离的拉进了师幼之间的亲切感和信任感。让教育更具内涵，

天寒挡不住心暖，共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。

中班组

中班的老师们和家长面对面亲切交流，让幼儿感受到了老师的关爱，健康状况、不仅拉近了家园距离，积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。我们期待再次与家长们同行，社会交往、给予了幼小街接身心准备方面的指导，家庭教育环境，（樊亦）

给予幼小衔接身心方面的教育指导，兴趣爱好、重点关注孩子的生活习惯、兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。家访，促进幼儿园和家庭的有效衔接，对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。在互相信任、性格特点、为了营造良好的教育氛围，让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，每一条家访的路，同时，小班组教师与家长零距离沟通，倾听家长意见，为爱出发”为主题的家访活动。为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。2024年1月5日，

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，这是一场有情怀、更具温情。孩子们的期待和思念，支持的基础上实现了家园共育，老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，促成长之实，是一场深情的行走，