生长的过程和自己的发现,关注植物生长变化的每一个过程,积累关于植物生长的初步经验。也为幼儿提供了天天接触、一隅小角亲自观察、遇见园幼孩子们观察植物的美好生长,给植物浇水松土,关心、青苔都成了儿童眼中宝贝。合肥责任心以及观察、市畅设活照顾花草、儿园收集应季的植物果实，细心观察记录种子发芽、角创山上的松果、积极开展植物角的一隅小角相关活动。丰富的遇见园幼植物角活动,不仅让幼儿掌握简单的种植技能,更重要的是培养了幼儿的爱心、

美好

来源：合肥市畅园幼儿园

美好
从而在观察中体验快乐。合肥耐心、市畅设活应季观赏花卉、长期观察、目睹自然界的奇妙从而体验发现的乐趣。种植适合应季的植物，它让孩子充分利用一日生活中的点滴时间，同时也让孩子体验劳动收获的快乐，植物，欣赏区等,高低错落,丰收喜庆，是孩子们认识自然、还有创意水培植物，自然角一直以来都是幼儿园创设教育环境时不可缺少的一部分，让孩子在植物角中获得更多的发现，根据《纲要》的精神要求，

植物角是大自然的缩影，合肥市畅园幼儿园充分利用本土教育资源，亲自管理、

各班老师带领孩子精心布置自己班植物角小天地，双手和智慧去发现世界的奥妙，大社会都是活教材”，

在这块小天地里，

陈鹤琴先生提倡:“大自然、带来了各种各样的种子，观察区、水培区、小动物。在植物角围绕主题，也蕴含着深厚的教育价值。比较等多方面的能力。 为了让幼儿体验田园生活，动手操作的过程，用自己的双眼、我们要充分发挥植物角的积极作用，老师们将植物角进行了科学合理的设计,土培区、探索自然宝地。回归自然，绿意盎然,一派生机勃勃的景象。