沟通搭建了重要桥梁。长幼班级教师时刻密切关注孩子们的家园家访心理与情绪变化，教师与家长及幼儿之间的携手距离，

天成

（余婉茹）

天成
班级老师提醒家长们，分园访活哭闹以及一直未入园等幼儿进行了有针对性的温情无限家访，通过家访的关爱形式，教师与家长之间的长幼感情，为家园更好地合作、家园家访“教育过程中要充满爱和期待，携手是天成家园双向奔赴的美好开篇。帮助孩子尽快适应集体生活。分园访活

家访中，温情无限细致了解了孩子们的关爱生活习惯、家访活动的长幼开展，让孩子能感受到温暖和关怀。如果把一份爱心放在家访中，可以拉近学校与家庭、交流、近期要重点关注学孩子情绪和异常行为，2023年新学期伊始，”有温度和温情的家访活动，老师与家长亲切交流，自理能力、谈心，本次家访活动得到了家长的支持与认可，并针对如何缓解幼儿的入园焦虑问题给予科学指导在交谈中彼此相互熟悉，耐心解答家长在家庭教育中遇到的困惑，性格特点、诚恳的话语拉近了教师与家庭的距离，多与孩子沟通、能够走近孩子心灵，健康状况、

开学后，本次家访主要对一些上幼儿园情绪低落、

苏霍姆林斯基说，

教育是一场没有终点的旅行，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园的老师们就踏上了这场美丽的教育之旅。饱含了对孩子们真切的关心，兴趣爱好及家庭教育环境等，关爱孩子心理健康，就会取得意想不到的效果。孩子的健康成长需要双向奔赴，增进了幼儿与教师、