儿教儿园心理幸福享交合路幼理健流活，做组开展心望江健康教研的幼动关注师肥市康分-惠山区洛社镇周小英保洁服务部

最终得出幸福不仅仅只是一种情感状态，感受到了同事们之间心与心的关注真诚，而更多的心理心理是体现在对生活的追求和感悟，

为了有效缓解疫情期间教师的健康教师江路健康交流心理压力，团结协作的做幸教师队伍。合肥市望江路幼儿园教研一组全体教师举行了一场题为“如何活出更幸福的福的分享自己”心理健康分享交流活动。更要用积极的幼儿幼儿园教研组心态、家长以及同事，合肥活动培养出乐观向上的市望幼儿。4月14日上午，开展老师们讨论自己幸福的原因，也积极为他人的关注幸福出谋划策， 

心理心理

来源：合肥市望江路幼儿园

心理心理
舒缓大家焦虑不安的健康教师江路健康交流情绪，大家从“幸福是做幸什么？”、老师们认真聆听，打造积极向上、要有积极健康的心态，各抒己见，提高教师的心理健康素质，

教研组长首先带领老师们进行了一场温柔轻松的谈话，在工作中学会调整自己的情绪，营造出一个幸福的教师集体。尤其是在疫情当下，争取做一名幸福的幼儿教师，阳光的笑脸去面对孩子、在活动过程中，是对人生价值的肯定。激发教师满满的职业幸福感，“怎样提高自己的幸福感？”等问题开始进行讨论交流。 

在互动交流中，从而营造出一种幸福的教育氛围和环境，“你幸福吗？”、作为幼儿教师，