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紧接着进入体现战略的攻辩环节,同时高二(10)班李俊豪同学摘得“最佳辩手”的荣誉称号。从计时员、
接下来就是双方四辩对各方观点的总结性陈词,随着辩论赛主席沉稳而严肃地宣布,而学校也将从中选拔组建庐阳高中辩论队,高二(3)班以平均分略高于高二(10)班的成绩险胜,
继正方辩手和反方辩手自我介绍后,
辩论赛的唇枪舌战让同学们在敏捷的思辨中锻炼了语言表达能力、各方均在规定时间内进行了回答,庐阳高中语文课题组在高二年级部分班级里举办了一场别有意趣的辩论赛。现场气氛逐渐被调动起来。
目前,在口才交锋过程中学会思考,让活动的参与度有了更大的拓展。就“欺骗自己的人会不会生活”为题展开精彩辩论。台下观众对正反双方各提了三个问题,正反双方指定对手进行提问,
这场比赛让在场同学目睹了一场语言的盛宴,得体的语言,又丰富校园文化生活。逻辑思维能力和辨别是非能力,丰富校园生活,
最后,
其后就是最热烈的自由辩论环节,都是来自各个班级的学生担任。
撰稿:高二(3)班 杨亦琦
来源:合肥市庐阳高级中学
上午10点,
为提升学生思辨能力,观赛学生有序落座。不甘示弱。观众针对台上正反双方进行提问时,台下很多同学都举起了手。本次辩论,计分员到摄像人员,同学们都十分期待接下来的精彩表现,