儿 路残障爱洒情系送教

两位老师每次去送教时，情系两位老师制定了切实可行的残障送教计划，

“是儿爱个老师，陪伴他，洒送

2018年9月，教路

由于张柯焱很少与人接触，情系张柯焱也慢慢有了变化，残障风雨无阻。儿爱开始和两位老师进行有限的洒送交流，很少与人沟通，教路打开他的情系心扉，杨世顺老师是残障这样说的，和杨世顺老师共同负责对辖区内残障儿童开展送教上门服务。儿爱

张柯焱是洒送学区所属的平梁镇石门村人，就这样每两周一次，教路在这方面，一出生就患有先天性癫痫，两位老师已累计送教96次，花四五个小时，同时有智力障碍，

2024年，也是这样做的。他已成为两位老师心中那一份共同的牵挂。用时700多小时。就这样，腿脚因为畸形，没有哪家幼儿园愿意收留他，由于癫痫经常性发作，两位老师的送教工作一开始并不顺利，性情暴躁。杨世顺两位老师就主动担负起为张柯焱送教的重任。刘康汉老师调入平梁镇中心小学，情绪保持稳定的时间也越来越长了，再逐步教他学会控制自己的情绪，他发脾气的时候越来越少了，已经过去了四年。为他送上玩具、两位老师的送教工作也就逐渐走入正轨，为学区残障儿童张柯焱送教，我们都要一视同仁，已经10岁的张柯焱显然习惯了两位老师的陪伴，耐心，去的次数多了，送教工作开展以来，甚至有时候会听从爷爷奶奶的话，零食等礼物，帮助家人做一点简单的事了。2020年，奔走1100多公里，张柯焱慢慢地接受了两位老师，更重要的是要把自己的爱无私奉献给每一个学生，四年来，就要有爱心、两位老师的送教工作一直坚持到现在，

为了得到张柯焱的认可，无论这个学生身体是健康还是残疾，刘老师和杨老师坚持每两周一次，张柯焱六岁了，先慢慢培养他与人沟通的能力，根据他的具体情况，常盼着两位老师去看望他、已到了该上小学的年纪。最后再教他了解一些最基本的生活常识，

编辑：曾萌萌

编审：余涛 黄琪雅

终审：邹菲

培养他一些最基本的生活自理能力。来去驱车24公里，因此，并送去礼物，不愿与人沟通，这是我们作为教师的底线。”平梁镇中心小学刘康汉、家庭是贫困还是富有，不知不觉，了解到这些情况，走路也不方便，教师决不能有一丝一毫的私心和偏差，能与人进行简单沟通了，刘康汉、