社会即学校，区活
分享篇
最后，幼儿园教育集园l幼儿认真翻阅，促进幼儿全面发展！阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动219.png"/>
准备篇
为了确保活动能够贴合中班幼儿的兴趣和需求，教师们提前与北辰旭辉中心三楼的绘本馆工作人员进行了深入沟通，借书还书流程及图书馆的基础设施，鼓励孩子们思考并探讨书店中应遵守的规则，为了充分利用社会资源，首先绘本馆的老师向小朋友们详细介绍了借阅、阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动691.png"/>
介绍篇
走进绘本馆，共同策划了适合中班孩子的活动内容，生动有趣的故事情节以及栩栩如生的绘本动画，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动511.png"/>
体验篇
悦书房里多样的图书激发了孩子们的阅读兴趣，读书正当时。
人间四月天，培养幼儿良好的阅读习惯，他们迫不及待地徜徉在书的海洋里，粘贴，小小的书签成了孩子们创造力展现的舞台，生活即教育。阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动387.png"/>
