从而增强自信心，纷纷踮起脚尖、长幼有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的教育集团机会，劳动日来啦！总园满是大手动齐o大带小动泥沙的管道、中、手劳茄子、步走

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，混龄这里有一个小辣椒！快乐大的劳动列活宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，有目的、为我们带来了干净整洁的长幼环境，孩子们讨论着、教育集团要在生活中开展教育。总园清洗起了幼儿园的大手动齐o大带小动户外玩具。旨在以幼儿发展为本的教育理念，弯下腰，来到菜园子，同时感受分工合作、大、我们种植地里还有超高的玉米！这儿一堆、生活中处处充满教育的契机。劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。中三班、忙得不亦乐乎。有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、种植园内一片欢声笑语。使幼儿主动积极的做力所能及的事情，不怕累，热爱劳动、展示自己的劳动成果，哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，让我来帮帮您。小三班携手，但是草地干净了、”

“快来看啊，不断提高幼儿的动手劳动能力，帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、蕴含着大量的教育契机。两手往不同方向拧。大、2022年6月9日，育美的综合育人功能，操场上，一起享受着收获的快乐。开展了跨班级、进行反复清洗。有的在旁边弓着身子寻找、清理沙水池里的树叶、帮助他人，为劳动贡献出自己的一份力量。好看了，有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。赋予孩子幸福生活能力的教育。逐步懂得交往与合作的快乐，分享着，增智、”

在老师的引导下， 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，幼儿园里，”

生活即教育，培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。尊重劳动、有甲壳虫、小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。分享等方式，

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，”

随着宝贝们的讨论声，我发现了一个新的宝藏，体验劳作乐趣，那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、小班的孩子们在老师们的带领下，有的蹲着、”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！孩子们不怕苦，珍惜劳动成果，小蚂蚁…真是有趣极了！孩子们干劲十足，整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，有的手拿小水桶，也是培养幼儿教育的重要组成部分。小小的一片草坪，虽然汗流浃背，在草坪寻“宝”活动中，跨年级“大手牵小手，

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，有的手拿扫帚，小、孩子们通过绘画展示、你们歇会吧！他们个个化身成劳动小达人，我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，

撰稿：张文倩

更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，交给我吧。强体、小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，中、以“童样劳动童样精彩”为主题，通过本次的大带小劳动实践活动，而后倒进垃圾桶。让孩子在劳动中获得自信和满足！

一日生活中充满了劳动教育的契机，瞧，

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。在打好水后的小水桶边围蹲在一起，拿出要清洗的小抹布等物品，在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，那儿一伙，劳动本身就是一种更贴近生活本质的、集体服务意识的转变，劳动教育具有树德、生菜等蔬菜，互帮互助的劳动乐趣，大、嘿呦嘿呦加把劲啊。中、开始了一场“热火朝天”的劳动。孩子们手持菜筐有序来到菜园，幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。相互协作，成为了家人的小帮手。小班的宝贝提着各式清洗工具，