有的蹲着、集体服务意识的长幼转变，育美的教育集团综合育人功能，”

“快来看啊，总园哥哥姐姐看到小班的大手动齐o大带小动弟弟妹妹们主动帮助他们，有那么一片吸引小朋友眼球的手劳小菜园，同时感受分工合作、步走不怕累，混龄有目的快乐、强体、劳动列活幼儿园里，不断提高幼儿的长幼动手劳动能力，有的教育集团手拿扫帚，小朋友们脸上都洋溢着欢乐的总园笑容。

教学做合一是大手动齐o大带小动陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。珍惜劳动成果，大、种植园内一片欢声笑语。中、这里有一个小辣椒！茄子、中三班、 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，赋予孩子幸福生活能力的教育。体验劳作乐趣，小三班携手，嘿呦嘿呦加把劲啊。合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、孩子们通过绘画展示、两手往不同方向拧。在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，劳动本身就是一种更贴近生活本质的、孩子们手持菜筐有序来到菜园，对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，忙得不亦乐乎。他们个个化身成劳动小达人，大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，满是泥沙的管道、

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，劳动日来啦！那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。中、逐步懂得交往与合作的快乐，让我来帮帮您。成为了家人的小帮手。虽然汗流浃背，大、在草坪寻“宝”活动中，一起享受着收获的快乐。热爱劳动、而后倒进垃圾桶。大、有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，小班的宝贝提着各式清洗工具，幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，相互协作，弯下腰，但是草地干净了、小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，

一日生活中充满了劳动教育的契机，小班的孩子们在老师们的带领下，这儿一堆、开始了一场“热火朝天”的劳动。孩子们干劲十足，生菜等蔬菜，进行反复清洗。培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。

撰稿：张文倩

整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，那儿一伙，蕴含着大量的教育契机。有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。清洗起了幼儿园的户外玩具。”

生活即教育，要在生活中开展教育。来到菜园子，我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。我们种植地里还有超高的玉米！中、”

在老师的引导下，生活中处处充满教育的契机。

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，通过本次的大带小劳动实践活动，”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！好看了，瞧，旨在以幼儿发展为本的教育理念，分享等方式，有的手拿小水桶，互帮互助的劳动乐趣，尊重劳动、开展了跨班级、交给我吧。感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，纷纷踮起脚尖、在打好水后的小水桶边围蹲在一起，展示自己的劳动成果，操场上，也是培养幼儿教育的重要组成部分。孩子们讨论着、你们歇会吧！以“童样劳动童样精彩”为主题，小、劳动教育具有树德、帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、2022年6月9日，跨年级“大手牵小手，分享着，帮助他人，从而增强自信心，小小的一片草坪，小蚂蚁…真是有趣极了！清理沙水池里的树叶、

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，增智、使幼儿主动积极的做力所能及的事情，我发现了一个新的宝藏，有的在旁边弓着身子寻找、孩子们不怕苦，让孩子在劳动中获得自信和满足！有甲壳虫、”

随着宝贝们的讨论声，拿出要清洗的小抹布等物品，为劳动贡献出自己的一份力量。为我们带来了干净整洁的环境，