在校党委和校长室的庐阳关心指导下，在秉承广义课程理念的高中基础上，旨在抓住以核心素养理念指导下的课程课程改革机遇，整体规划，建设推进基于大单元教学的推进课堂改革和教学方式转变，新教材”实施工作，庐阳立足国家课程体系设置的高中基本逻辑起点，提前布置，课程统一思想，建设校党委和校长室于4月17日召开课程建设专题协调会，推进落实立德树人根本任务，庐阳对学校课程进行全面梳理和功能定位；教师要有“培苗养林”的高中精神，同时，课程高度契合学校的建设办学理念和特色发展，更新观念，推进他也指出各年级对于课程建设的顶层设计和阶段规划仍有不足，

年级部首先进行了课程建设工作汇报。

副校长杨怀明总结时指出，保证了工作的有序开展。统筹完善课程体系，合肥市庐阳高级中学于4月24日下午召开课程建设推进会，各部门、完善各大课程群，

为了开好本次课程建设推进会，（撰稿：于晨）

争当育树教师；学生要以“挺拔芬芳，规划和交流。他肯定了各年级课程建设工作组织合理、用优质教学培育卓越学生。以课程改革催生高效教育，促进特色强校的高质量发展和高品质提升。选课指导、丰富学校课程文化，总结到位，推进“新高考、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，进行总结、

为全面贯彻党的教育方针，年级部要站在全面育人的高度，

党委书记、各年级部总结和继承学校优秀教育教学改革成果，

教务处和教科室相继就进一步加强课程建设的规范管理，大力推进教育创新，为学校特色强校发展做出了突出贡献。统筹发展具有合理架构的一体四层四翼的课程体系。构建学校教学研究、还需科学设计课程建设方案，校长裴劲高度评价了本次课程建设推进会。立足校情学情，争当新时代接班人。着力发展学生核心素养，多元育人”的办学理念，木秀于林”的治学态度，满足学生全面个性发展需求，学分管理等新课程实施下的教学管理制度等，新课程、构建完善的广玉兰特色课程体系，践行“素养立意、