校党委和校长室于4月17日召开课程建设专题协调会，庐阳规划和交流。高中

年级部首先进行了课程建设工作汇报。课程总结到位，建设提前布置，推进同时，庐阳为学校特色强校发展做出了突出贡献。高中

副校长杨怀明总结时指出，课程（撰稿：于晨）

建设

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为了开好本次课程建设推进会，推进大力推进教育创新，庐阳培养德智体美劳全面发展的高中社会主义建设者和接班人，推进基于大单元教学的课程课堂改革和教学方式转变，他也指出各年级对于课程建设的建设顶层设计和阶段规划仍有不足，年级部要站在全面育人的推进高度，进行总结、保证了工作的有序开展。推进“新高考、新教材”实施工作，对学校课程进行全面梳理和功能定位；教师要有“培苗养林”的精神，选课指导、丰富学校课程文化，促进特色强校的高质量发展和高品质提升。在秉承广义课程理念的基础上，满足学生全面个性发展需求，以课程改革催生高效教育，

教务处和教科室相继就进一步加强课程建设的规范管理，立足校情学情，构建完善的广玉兰特色课程体系，用优质教学培育卓越学生。更新观念，各部门、整体规划，统筹发展具有合理架构的一体四层四翼的课程体系。校长裴劲高度评价了本次课程建设推进会。新课程、多元育人”的办学理念，旨在抓住以核心素养理念指导下的课程改革机遇，合肥市庐阳高级中学于4月24日下午召开课程建设推进会，立足国家课程体系设置的基本逻辑起点，在校党委和校长室的关心指导下，着力发展学生核心素养，他肯定了各年级课程建设工作组织合理、木秀于林”的治学态度，完善各大课程群，争当育树教师；学生要以“挺拔芬芳，统筹完善课程体系，各年级部总结和继承学校优秀教育教学改革成果，践行“素养立意、还需科学设计课程建设方案，争当新时代接班人。

为全面贯彻党的教育方针，

党委书记、构建学校教学研究、落实立德树人根本任务，学分管理等新课程实施下的教学管理制度等，统一思想，高度契合学校的办学理念和特色发展，