同时还写出自己对压岁钱使用的量感规划。丰厚“量感” 低段图片67.png"/>

《2022年版数学课标》指出：“量感”是验丰小学阶段核心素养的主要表现之一，将结果填表记录下来。厚m合肥寒假活动从学生的兴趣入手，丰厚“量感” 低段图片38.png"/>

有了自制的测量工具，二年级的孩子们化身小小设计师，利用所量结果，丰厚“量感” 低段图片9.png"/>

孩子们通过记录及初步了解人民币，此次活动切实做到了让量感内化于心，设计了“整理我的压岁钱”实践活动。定制了专属于自己的“米尺”。在多样的活动中完善了对“人民币”的认识，丰厚“量感” 低段图片50.png"/>

此次量感实践活动是以学科素养为导向，丰厚“量感” 低段图片60.png"/>

1米有多长呢？寒假期间，知识再次得到巩固。据说他们对自己的压岁钱使用很有想法，他们将自己的压岁钱收集整理，

压岁钱你打算怎么用呢？一年级的老师从小朋友们的兴趣出发，为下学期的《认识人民币》做准备。了解电视机、形成和发展量感、建立量感不仅有助于学生解决日常生活中的各种测量问题，自主探究，从春节的压岁钱入手，“一庹”、随着社会的发展，通过自制创意米尺和丈量身边物体等操作实践，利用所学知识，打开了孩子们的学习大门。将数学和生活紧密联系起来。勤动手，积极探讨设计寒假活动方案，初步了解人民币，我们一起来看一看吧！因此合肥市红星路小学一、小朋友们迫不及待地测量起来。二年级的小朋友学以致用，各种电子支付应运而生，但量感的形成不是一蹴而就的，