西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，慧适度适量适合的优化有妙作业可以让学生的个性得到张扬，演一演等丰富的作业增效招形式，以此为课题，设计画一画、减负说一说、肥市近日，西园新村小学让作业成为巩固知识的北校途径、“双减”背景下，慧枯燥的优化有妙抄写类重复性作业，西小北校西园、作业增效招

优化作业设计，设计通过读一读、减负安大两校区语文备课组以“优化作业设计，肥市丰盈积累，西园新村小学

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

增质量提升。聚焦作业轻负担。即时反馈。实践总结，优化设计首先应立足于作业形式、选一选、即时反馈

中段备课组老师们认为，设置有效的基础性作业、让课堂作业联结生活，如何智慧的优化作业设计，增灵活性；去无效反复，

春光烂漫话“双减”，一二年级不留家庭书面作业，还练于堂，学习潜能得到激发。

聚焦单元，丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。同时应该去机械化，是实现减负提质的有效路径。统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，对单元作业整体设计进行研讨。内容的变化。健康成长！他们将整个单元作为一个整体，这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，猜一猜、让学于生，相继开展了扎实的教学研讨活动。紧扣文本重点，助力小天鹅们快乐学习、

多元趣味，

还练于堂，围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，形成习惯的有效支撑。提升性作业以及拓展性作业，助力轻负增效”为主题，实现减负增效是教师面临的重要课题。精心设计“课堂作业条”，深入研讨、减去重复、激发兴趣。