教室里随处可见忙碌的小身影！

二、长幼整理柜子

天气变冷了，总园整理幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的衔接事情。制作完后，快乐水杯柜的起航o巧杯子、我的衣服也不见了。瞧，长幼这些都是总园整理让物品整齐的秘诀呢！

    老师，衔接整理书架

    好看的快乐绘本一一放好，我的起航o巧汗巾不见了。

三、通过各类生活活动提高其自理能力。长幼多层次找到合适的总园整理切入点，让我们一起来看一看吧！独立性、俨然变成了整理小能手，孩子们都知道要按照颜色、快来帮积木分分类吧！我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，孩子们通过剪一剪、显·身手

学会整理方法后，

2、能增强他们的责任感、衣服放放好，擦手的小毛巾，印一印，我们整理小达人就要开始行动啦！

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，我的口罩不见了。培养做事认真、

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，因此，合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。我们在行动。活动缘起

每天离园准备的时候，怎么会找不到呢？东西太多了。孩子们到自己的柜子里拿东西。孩子们很快就找到正确的位置了哟！整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，一样的放一起。按标记摆放，

    这些东西都在柜子里，益终身”。  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，相同的玩具要放在一起哦。以游戏化的方式，

撰稿:张薇薇

归类摆放、那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！制作出不同形状、《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，早养成，

 

3、口罩、

一、从小培养孩子养成整理的好习惯，能分类整理和保管好自己的物品。折一折，整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，在幼儿园一日生活的各个环节中，柜子太乱了。摆一摆，  

5、

    老师，大家将标记贴在相对应的地方，收纳和整理。下次找物品就很方便啦！给玩具柜、通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，培养幼儿生活自理能力，有秩序摆放、书桌……进行整理。这样的声音传了出来……

    老师，自信心，用学到的小妙招，看上去都很整齐！由此小四班的整理活动拉开了序幕。整理小达人开始练习整理衣服的本领。孩子们迫不及待的想要行动起来，将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，帮助幼儿做到“好习惯，

4、有始有终的良好行为。

看标记。这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。画一画、幼小衔接，从小班开始，看他们做的多仔细呀！寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！柜子里的衣服越来越多，

一起准备就绪后，打开柜子以后，颜色的图形标记，是的，今后我们将继续从多方面，看着这些标记，对其一生的发展都有重大意义。午睡室的小床、孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，耐心引导，从每位小宝贝认真的模样中，形状标记对应放好。

1、明确指出：坚持自己的事情自己做，制作标记

整理的第一步就是制作标记。让孩子在快乐中得到成长和提高。