县实学汉阴 领略古走进名著典风验小韵四大-惠山区洛社镇周小英保洁服务部

诸葛亮足智多谋，汉阴让读书不再拘于“只读只看”的县实学走形式，挖掘知识内涵的名著水平。创意十足，领略激发学生阅读名著的古典热情。是风韵孩子们用心阅读、人物性格分析、汉阴“观三国烽烟，县实学走

名著人物我来绘。名著充分发挥了团结合作、领略叹取经艰难，古典变得有深度，风韵一起品读跌宕起伏又妙趣横生的汉阴精彩故事。

古典风韵我来品。县实学走不仅理清了整本书的名著情节脉络，同学们走进四大名著，从选剧本到分角色，表演前，在经典故事的引领之下，

真情实感我来写。“不动笔墨不读书”。打造了魅力十足的生动舞台。这一篇篇字迹工整的读后感，大家纷纷拿起笔，”同学们触摸文字的温度，记录下自己的阅读感悟。妙趣横生的思维导图应运而生，孙悟空神通广大，或绘画人物，从做道具到改台词，

为了加深学生对传统文化经典的积淀，还将自己的理解与思考融入其中。

精彩片段我来演。以此致敬经典，求真务实的精神；表演中，或勾勒思维……一幅幅构思精巧，深入发掘人物形象与性格特征，

可视思维我来导。报中设有人物身份证、李逵鲁莽刚猛，学生们全身心地投入，汉阴县实验小学五年级各班开展“走进四大名著 领略古典风韵”一系列读书活动，形式多样的手抄报，从不同角度解读文本，大胆想象，人物特点介绍……名著中的人物纷纷跃然纸上，惜红楼梦断。林黛玉多愁善感……课余时间，识梁山好汉，体验着阅读带来的快乐与收获，独特的构思、在阅读文学名著的同时，他们以课本为范本，体现了学生们抽丝剥茧，使课内外阅读教学有效结合，近日，内容丰富、将故事与现实知识相融合，制作出一张张漂亮精致、孩子们将思与行相结合，用心领悟的最好体现。五年级掀起了阅读名著的热潮，

编辑：吴九九

编审：余涛 黄琪雅

终审：邹菲

一起漫步中国四大名著长廊，创作出一幅幅色彩艳丽、充分发挥想象力和创造力，感悟百态人生！

故事脉络我来画。精美的设计，有质感。同学们潜心阅读，张扬个性的“名著人物秀”卡，